No es posible educar correctamente a alguien, si no lo conoces, sin conocer su constitución interior. Sin saber cómo está hecho y cómo funcionan sus órganos de aprendizaje.

En los últimos congresos internacionales de pedagogía se está llegando a esta conclusión: no hay maestro competente sin Desarrollo Humano.

Como maestro necesito saber, cómo está hecho el niño, qué partes tiene, a cuáles enseño, cómo se interrelacionan. Todo ello, va más allá del físico. El niño piensa, siente, teme, ama, reflexiona, memoriza, asimila etc. y todo esto que es aquello con lo que trabajamos, no lo vemos luego no resulta evidente.

La realidad humana no es física, sino energética y necesito conocer a quién enseño para poder adecuar mi trabajo docente. Mis ojos solo pueden ver el 8 % de la escala visual, luego el 92% de mis alumnos se me escapa a la apreciación visual.

La respuesta a todo esto se le llama DESARROLLO HUMANO.

Este ciclo de cinco talleres enseña todo lo necesario, para el autoconocimiento, el conocimiento del alumno y las pautas modernas para una nueva educación.

Objetivos:

1 Iniciar el proceso individual de desarrollo humano y de expansión de la consciencia.
2 Dar las pautas para una educación completa, holística.
3 Enseñar a manejar el amor como una noble herramienta educacional.
4 Autoconocerse en los aspectos metafísicos conocer la anatomía de la personalidad, del sistema emocional y del carácter.
5 Aprender a relacionarnos con nosotros y con los demás como seres integrales con: Cuerpo- Mente- Alma.
6 Enseñar a meditar.
7 Enseñar a utilizar la inteligencia espiritual.
8 Enseñar a controlar la mente y la emoción.
9 Aprender a proteger la salud, de la influencia psíquica y de la contaminación del carácter.
10 Aprender a manejar el valor cicatrizante del perdón y a cultivar buenas relaciones laborales.
11 Convertirnos en súper maestros.
12 Mostrar el impacto de la nutrición en la vida anímica.